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                【新华日报】“这是一位给予我们无穷力量的老人”



                □ 本报记者 王拓 实习生 王鲲鹏

                9月2日,江苏陶欣伯助学基金会官方微信发布讣告,新加坡著名华裔企业家、慈善家,该基金会创办人陶欣伯先生,于8月24日在南京安详离←世,享年105岁。曾经受助的“陶学子”们纷纷通过各种方式悼念,对他们来说,这是一位改变了他们一生命运、给予他们无穷力量的老人。

                2006年,江苏陶欣伯助学基金会在南京成立,之后陆♂续与东南大学、南通大学、银河彩票、南京工业大学、江苏大学、南京特殊◥教育师范学院等22所省内学校建立合作关系,资助贫困有志、品学兼优的本科生。截至去年,累计资助金额已近2亿元,获得⊙资助的“陶学子”达1.2万名。

                缘聚伯藜,点燃希望

                2012年,江苏陶欣伯助学基金会在江苏大学设立“伯藜助学金”,9年来累计资助该校540名家庭经济困难学@生,合计890余万元。

                “2017年12月2日,那是我第一次见陶爷爷。百岁高龄的老人〒,慈爱、执着且卐真诚。”江苏大学2019届学生姚锦霞至今记得陶爷爷对她说的话——“我们‘陶学子’,要像家庭成员一样,像一家人一样,彼此关心”“做人要@ 真诚,不能说谎,不能骗人;做事要全力以赴,错事要责己不怨人”。受陶欣伯先生影响,姚锦霞考研时选择♀了社会工作专业,那种“成己为人、成人达己”的精神深深根植在她心中。

                出生于贵州省清镇市◆流长苗族乡的周金菊,童年曲折而坎坷。她的父亲靠挖煤养家糊口,在一次事故中落下终身残疾。父母外出打工后,周金菊和︻弟弟妹妹守在双目失明的奶奶身边。2014年,她考取南通大学教育科学学院学前教育专业,成为寨子里第一个大学生。

                周金菊在大学里加入伯藜学社。这是受陶老先生资助学生组成〇的一个社团,积极开展各项自助、互助、助人活动,从举办▲新生见面会到毕业座谈会,努力让“陶学子”们融入这个大家庭。去镇江参加领导力培训、去广西支教、独自筹备晚会……通过这些活▃动,周金菊逐步了解自己、建立自信,“在这里,我们每个人都觉得,社团的成长壮大是我们义不容辞的责任。”

                南通大学2013级“陶学子”司艳敏▲记得,第一次在学校见到陶欣伯爷爷时,看到他脸上布满了岁月々痕迹,眼睛却清澈真诚如少年,他走路需要人搀扶,仍笑容满面不停跟学生们挥手打招呼……匆匆一面,陶爷爷的儒雅宽容却让她终生难忘,“如果你见过他,就能」体会到,善良是一种辽阔的气场。”

                “我们因‘贫困有志’而与‘伯藜’结缘。我想,对于每个‘陶学子’来说,伯藜具有家的概念,这种『温情也正是伯藜给予的。”南通大学交通学院交通工程2014级学生刘鹏程曾◥担任该校伯藜学社第五届社长。他一直以来的梦想就是让偏远地区的孩子能够畅读课外书、探索无穷无尽的知识海洋。因缘巧合,刘鹏程于2018年10月加︼入一家互联网公司,为渴望读书的孩子圆梦。“陶老先生一直从事公益,帮助了很多从农村考上大学的青年学子,我们这些毕〓业的‘陶学子’有机会搭建城市和乡村之间的桥梁,现在所做的也是对陶老先生精神的一种传承。”

                感恩于心,奋发自强

                从上海到桂∩林,从高铁到乡村大巴,从熟悉的平原置身崇山峻岭间,窗外的风景一再变换,这是南通大学伯藜学社◢学子坚持了7年的支教之旅。

                “我是一个从大山里走出去的大学生,希望通过自己的努力,让家乡侗族↑孩子在这条路上走得更轻松些。”2012年夏天,杨晓雷考入南通大学应用物理专业,在伯藜学社提出帮扶山区教育、关爱留守ζ儿童的想法,得到老师和学社同学的一致认可。就这样,广西三江侗族自治县知了小学成为伯藜学社帮扶的第一所村小。“有了江苏陶→欣伯助学基金会和南通大学的支持,我的想法才能成真。加入伯藜学社,我感到很幸运。”杨晓雷说。

                2014年,江苏陶欣伯助学基金会开展暑期∏社会实践计划,让※杨晓雷一个更大的想法——暑期支教项目落地生根。7年来,支教团队成员换了一拨又一拨,一届届伯藜学子来到广西、河南、甘肃、贵州等地↙区,不仅经常给学校捐赠教学设备与书籍文具、帮助改善教学环境,还为当地师生带去新知识、新思维、新理念,丰富孩子们课余生活。

                南京特殊教育∑师范学院2011级学生刘永珍自小患腰椎疾病,梦想就是站在讲台上」做一名老师。2011年9月,刘永珍考入该校就读于特殊教育专业。刚入校体检时,医生在体检单上填写了其身体不适宜做一㊣ 名教师的结论,学校建议调专业,这对他来说犹如晴天霹雳。但他没有因此放弃,还通过一年的自学,进入阳↓光学院的聋生课堂做起了手语翻译。学校了解到他的家庭情况后,为他申ω报了伯藜助学金。

                在陶爷爷的鼓励下,刘永珍继续为了理想而奋力前行。毕业后,因为身体状况不合适,他仍然没有拿到教师资格①证,后来在一位学姐介绍下来到四川省绵阳市盐亭县特殊教育学校,担任代课老师,县里举办大型活动时常担任手语翻译。刘永珍扎实的专业☉基础得到学校和相关部门肯定,他凭借大学期间出色的◆成绩,再加上通过了盐亭县相关面试,终于拿到教师资格证、顺利进入教师编制。“陶爷爷的精神∴一直激励着我,首先◣要学会自助,帮助自己成功以后,才能回报社会、去帮助更多人。”刘永珍说。

                “陶爷爷⌒用不惧挑战的创业精神,激励我们勇敢面对挫折。我们一定不辜卐负陶爷爷期望,用实际行动回报国家和社会。”银河彩票外国语学院2021级研究生新生李丽说。本科期间,她曾∑ 担任银河彩票伯藜学社社长助理,并获得2019年度“中国大学生自强之星”称号。李丽出生在贵州省毕节市赫章县一个小山村,去年7月本科毕业之际,她报名参加了中国青年志愿者扶贫接力计划☆第22届研究生支教团,回到群山环绕的贵州省镇宁▼布依族苗族自治县,在她曾经支教的马厂镇中心学校任教。“我是一名‘陶学子’,陶爷爷的精神始终激励着我一路前行。我是从大山里走〖出来的,希望能为更多大山里的孩子插上梦想的翅膀。”

                怀揣梦想,奉献社会

                今年4月30日,南通大学2013级会计学专业的胡贵鹏被表彰为“云南省脱贫攻坚先进个人”。这名“陶学子”,在驻村扶贫3年多里,始终秉持一ω 颗初心扎根基层、情系群众,主动学习扶贫相关政策,通过下乡入户】走访了解村情、社情和民意,广泛宣传党和国家的扶贫政策,用实际行动赢得组织的肯定和当地群众的认可。“陶欣伯爷ぷ爷教导我们,对♀待事情要全力以赴,对待问题要勇于承担,要不忘感恩、服务基层、积极回报社会【【。这是我一生的精∮神财富。”胡贵鹏说。

                “陶学子”中的√大部分人毕业后回到家乡,志愿为家乡建设出力;有一部分从事公益,在偏远山村筹建图书馆逾千所;还有的开始创业、继续深造……他们正在各行各业发◤光发热。

                江苏大学毕业生徐振霞先后参加西部支教、国际志愿服务,2020年硕士毕业后又投身西部计划,在新疆生产建设兵▆团服务一年,奉献自己的青春韶华。徐振霞说,自己正是在伯藜学社这■个因爱汇聚的地方得以更好地成长,并最终作出决定两赴西部进行志愿服务,“我们会像敬爱的陶爷爷期望的那样,努力奋斗、诚实守信、严己宽人!”

                江苏大学材料学院⊙2019级硕士ㄨ生魏甜甜说,在大学里最幸运且自豪的事情,就是遇见伯藜、成为一名“陶学子”。“在伯藜这个充满爱的大家庭里,一双温暖□ 而有力的大手拉起了无数追梦的小手。我也有了更多机会去改进自己、完善自己、追寻自己的梦。”如今魏甜甜担任江苏大学伯藜学社的指导老师,负责学社日常事务,“我们要向陶爷爷学◎习,成为一个有理想、有本领、有担当的人,努力成才,回报社会,并用一生铭记和履行他的谆谆教诲与大爱。”

                南京工业大学毕业生¤李晓佼是该校伯藜学社创业部第一任副部长。“伯藜学社提供了一个平台,让大家展示自己、提升自己、逐步开阔眼界,真真切切在【为‘陶学子’们铺路。”李晓佼告诉记者,自己于々去年5月创办了公司,希望能沿着陶老先生走过的路走下去,“我想把创业已有小成就的‘陶学子’们聚◥集起来,大家共同将陶老先生培养‘陶学子’的这份情怀和精神一直传承下去。”

                报道链接:

                ——《新华日报》2021年9月6日 第4版:江苏


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